植物其實是大自然界的化妝師，以自身絢麗多變的顏色裝飾著海陸空的風景。植物的色彩源於天然色素，包括主導綠色的葉綠素、主導紅至黃色的類胡蘿蔔素、在不同酸鹼度下呈現不同顏色的花青素等。不同的植物，從幼嫩到腐爛的過程中，花、果、葉都可能會根據生長特性和需要而變色。例如秋冬光照減少，葉綠素也因而減少，致使楓香等植物的葉子變紅，但白蘭等植物的葉子則變黃；果實剛長出時為綠色，可隱藏在綠葉中，待成熟後才變紅，吸引動物採食。而有時，紫色、紅色等鮮艷的顏色，也可警告動物其毒性。植物枯萎的部分跌落到泥土後，色素會慢慢減退，最後呈現褐色或黑色，化作春泥。
家長可與小朋友進行以下活動，探索色彩斑斕的植物世界，藉此認識植物的多樣性，同時練習對顏色的敏感度。
多色的落葉、落花、落果
有些植物的葉子落下後會變黑
活動時間︰15分鐘
所需用具/材料︰盛載材料的器皿（例如膠袋、膠盒），顏色道具（例如顏色筆、色卡、摺紙用的色紙）
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挑選幾種希望小朋友掌握到的顏色，然後拿出相應的顏色道具，一字排開放在枱面或地上
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教導小朋友辨認某一個目標顏色，然後讓他在附近地面尋找目標顏色的植物部分（可以是花、果、葉、枝莖等），找到後放在器皿內拿回來，再擺放在目標顏色道具的旁邊
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確認小朋友所收集的材料顏色與目標顏色是否吻合
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重複第2至3步，直到搜集完所有目標顏色的材料 |
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讓小朋友利用剛才收集的「顏色筆」，來在地上拼湊一幅畫 |
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活動後讓小朋友把材料回歸泥土，成為其他植物的養分 |
活動時間︰20分鐘
所需用具/材料︰盛載素材的器皿（例如膠袋、膠盒），顏色筆，白紙
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先與小朋友重溫一些顏色的名稱，特別是彩虹的顏色 |
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給小朋友一個器皿，讓他/她在地面尋找不同顏色的植物部分
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一段時間後，和小朋友坐下來，讓他/她把所得材料根據顏色分類及排序
植物的彩虹 |
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讓小朋友從一盒顏色筆中揀選出與所得材料顏色相對應的顏色筆，然後用那些顏色來作畫 |
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活動後讓小朋友把材料回歸泥土，成為其他植物的養分 |
