香港有超過兩千種原生植物，再加上外來和園藝植物，植物數量可謂多不勝數。植物不像動物那般能移動或與人有即時的互動反應，因此除了開花結果時節，很多人平常都不太留意植物的模樣，小朋友就更不用說了。
生態學家在辨認不同植物品種時，葉子的形狀、大小、質地、排列方式、葉脈等等都是重要的辨認特徵。若仔細觀察，你會發現無論在市區還是郊外，植物葉子的形狀並不只有一種。例如：洋紫荊或羊蹄甲的葉看上去像屁股，或者蘋果的縱切面；血桐的像大象的耳朵；黃槿的像心形；台灣相思的像彎月……
洋紫荊/羊蹄甲
黃槿
血桐
楓香
台灣相思
羽毛狀的蕨
家長可透過以下活動，讓小朋友把葉子與不同的形狀或事物聯繫，從而認識植物的多樣性。
活動時間︰15分鐘
所需用具/材料︰
 |
開始前，家長可把這個活動包裝成一個任務，交給小朋友完成。例如說公園/森林裡的葉子很宅，所以平日沒什麼朋友，而今日的任務是要幫不同的葉子找朋友 |
 |
首先，家長可以帶小朋友到一棵目標植物前停下，讓小朋友指出哪些是這棵植物的葉子，說它們是任務的對象 |
 |
然後讓小朋友自己的身體先跟這棵植物的葉子做朋友，方法是找跟葉子大小差不多的身體部位
|
 |
接著，就為葉子再找多些朋友，方法是從家長準備的相片/圖片中找出與葉子形狀相若的東西 |
 |
重複第2-4步，讓小朋友繼續為另外至少兩棵植物進行配對 |
 |
最後總結剛才的成功案件和相關的生態訊息，並感謝小朋友的幫忙 |
活動時間︰30分鐘
所需用具/材料︰
|
首先，讓小朋友畫一棵有花有葉的植物 |
|
然後讓他指出所畫的哪些是葉子，以及想想有沒有見過其他模樣的葉子，如有則畫出來 |
|
帶小朋友到一棵目標植物前停下，讓小朋友指出哪些是這棵植物的葉子 |
|
讓小朋友在紙上畫出這棵植物的葉子 |
|
問小朋友由此可聯想到什麼形狀或事物
|
|
讓小朋友在附近自由探索，尋找額外3種其他形狀的葉子，並把它畫下來
|
 |
最後與小朋友一起回顧剛才所畫的葉子，總結葉子的多樣性和其他相關的生態訊息 |
