無論是水清沙幼的沙灘，抑或是坑坑窪窪的泥灘，它們的生物多樣性都需要時間和耐性去發掘。除了透過直接觀察活生生的海岸動物外，你有想過從死去的動物，也能認識海岸，甚至是海洋的生物多樣性嗎？
只要你蹲下來，留意一下泥沙中的異物，就會發現許多動物的身體部分（例如貝殼、螺殼、蠔殼、藤壺殼、珊瑚骨、海膽骨等）藏身於芸芸沙粒中。牠們或許是來自附近的海洋，或許是在這片海灘中土生土長，但都因為天氣、潮汐漲退等而聚集於此。
家長可與小朋友體驗以下活動，從動物殘骸中探索海灘的生物多樣性，同時訓練小朋友的眼力、認知能力和美感。
你能認到這片沙灘上的動物殘骸嗎？
螺殼和貝殼
隨處搜集到的殼
海灘生物環
貝殼環
活動時間︰20分鐘
所需用具/材料︰紙皮（A4大小就足夠），介刀，鉛筆，擦膠，Blu-Tack
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和小朋友一起在一塊紙皮上畫個大圓形，然後在裡面畫個小圓形，形成圓環的圖案
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教小朋友泥沙和石頭的模樣，然後帶他/她發掘和認識海灘上的動物殘骸，例如貝殼和螺殼
附生在石上的石蠔 |
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讓小朋友在海灘上尋寶，尋找動物的身體部分，然後把它們撿回來
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在小朋友尋寶的同時，請家長用介刀把圓環剪裁出來 |
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讓小朋友把撿回來的「寶藏」根據外觀、顏色等分類，看看撿到哪幾類的動物
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把圓環平放，然後讓小朋友從剛才撿到的東西中，每個類別挑選數個他/她喜歡的，放在圓環上
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讓小朋友用少許BLU-TACK把所選東西暫時固定在圓環上，然後可當打卡道具或裝飾來拍照 |
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活動後把所有動物殘骸都撒回海灘上，讓它們回歸大自然，因為即使是殘骸，它們都有機會變成寄居蟹、藤壺等生物的新居；至於撿到的垃圾，則應把它們帶回市區，扔到垃圾桶內 |
活動時間︰30分鐘
所需用具/材料︰紙皮（A4大小就足夠），剪刀，鉛筆，擦膠，Blu-Tack，Marker/顏色筆
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和小朋友一起在一塊紙皮上畫個大圓形，然後在裡面畫個小圓形，形成圓環的圖案
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帶小朋友發掘和認識海灘上的動物殘骸，例如貝殼和螺殼
附生在石上的石蠔 |
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讓小朋友在海灘上尋寶，尋找動物的身體部分，然後把它們撿回來
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在小朋友尋寶的同時，請家長用介刀把圓環剪裁出來 |
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讓小朋友為圓環塗顏色或畫圖案 |
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讓小朋友把撿回來的「寶藏」根據外觀、顏色等分類，看看撿到哪幾類的動物
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把圓環平放，然後讓小朋友從剛才撿到的東西中，挑選一些他/她喜歡的，放在圓環上
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讓小朋友用少許BLU-TACK把所選東西暫時固定在圓環上，然後可當打卡道具或裝飾來拍照 |
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活動後把所有動物殘骸都撒回海灘上，讓它們回歸大自然，因為即使是殘骸，它們都有機會變成寄居蟹、藤壺等生物的新居；至於撿到的垃圾，則應把它們帶回市區，扔到垃圾桶內 |
